Europska tablica za određivanje nastavničkog profila
Jedan od najvažnijih europskih projekata iz područja nastave stranih jezika je i Europska tablica za određivanje nastavničkog profila. Projekt je predstavljen na posljednjoj konferenciji EAQUALSa održanoj početkom prosinca 2012. godine u Minhenu, Njemačka.
EPG je tablica koja se svojim oblikom temelji na tablici 2 (samoprocjena) iz Zajedničkog europskog okvira za jezike (CEFR) i na Europskoj jezičnoj mapi. Razlika je u tome da umjesto ishoda učenja definira nastavničke kompetencije. Sadrži niz deskriptora raspoređenih na šest stupnjeva profesionalnog razvoja nastavnika stranog jezika (od početnika do vrlo iskusnog) i navodi glavne kompetencije te obrazovanje i iskustvo koje se očekuje na određenom stupnju.
EPG je alat koji će poslužiti nastavnicima stranih jezika da se nađu i vide gdje su u odnosu na svoje znanje, svoje vještine i svoj pristup nastavi. Tako će moći odrediti na čemu još moraju poraditi da bi postigli što bolje rezultate. Voditeljima nastave će to poslužiti za snimanje stanja u školi i za planiranje daljnjeg usavršavanja nastavnika a vlasnicima škola će omogućiti da imaju uvid u kvalitetu nastave u svojoj školi. Osnovna svrha tablice je procjena i samoprocjena nastavnika određene obrazovne ustanove i služi za lakše raspoređivanje nastavnika na određene zadatke te za planiranje njihovog profesionalnog razvoja.
Tablica pokriva četiri velika područja: jezik i kulturu, uključivši vrsnost nastavnikova korištenja ciljnog jezika, kvalifikacije i iskustvo, temeljne kompetencije u poučavanju jezika (metodologiju, planiranje, komunikaciju s polaznicima, ocjenjivanje, korištenje digitalne opreme) te profesionaln nastup prema obvezama. Tablica je, dakle, zamišljena kao podloga za razvoj nastavnika i podizanje kvalitete nastave i njezin je cilj prvenstveno razvojni - procjenom i samoprocjenom osvjestiti slabe točke u nastavi i poraditi na njihovom usavršavanju. (Valnea Bressan)